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【经验】荆门少儿培训,一个小爱迪生科学课老师的课后反思 多角度解析高考作文 漫画题材被指媚俗平庸

来源:http://www.jzdnpx.com/news/105.html 时间:2017-10-26

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【经验】荆门少儿培训,一个小爱迪生科学课老师的课后反思 多角度解析高考作文 漫画题材被指媚俗平庸

自己一直在反思科学课该怎么组织教学,不仅完成教学任务,更要让学生体验学习科学、动手探究制作的科学氛围,坚持”科学知识+动手实验+拓展表达”的科学教育实践的原则。

荆门少儿培训,让孩子自己动手做实验,去创造;发挥聪明才智搞发明,去实践;遇到问题,找答案;发现困难,去解决。完美激发孩子想像力,充分发挥孩子创造力,协调动手、动脑能力。兴趣从小培养,知识点滴积累!天才科学家就是这样诞生的!

最近在一个新的教学点上少儿四级课程,学生都是学习了少儿三级继续报名少儿四级。他们少儿三级是另外一个老师上课的,然后四级换成我来教。学习少儿三级时,时常有家长在教室旁听的(按理家长是不能在孩子身边陪同上课的,因为孩子会受爸妈的影响间接影响孩子上课的表现)。那个老师反映少儿三级上了一二节课后,有家长反映孩子没有抄写老师的板书,孩子下课后就忘记了每节课的内容。于是,他们养成每节课课前抄写老师的板书,也因此要求老师课前把今天的课程内容板书在黑板上。这个老师和我交流说,孩子都习惯了课前抄写笔记了,然后基本按板书的内容上课了。

今天上了第二堂课了,有位家长至始至终都陪着孙子上课,上次课奶奶一会儿送吃的一会儿帮忙孩子完成实验的、、、。今天没有出现类似的情况,不过今天有三位学生的器材除了写问题,实验不是很成功相比那些成功的学生难免有些失望哦。今天这位家长上课前特意向我提议:老师,你把那个今天要上的内容都写在黑板上,让他们抄写,以前的老师写得很认真。你看我孙子的三级笔记,很丰富,又完成。神啊,突然感觉鸭梨山大啊!我原以为让孩子抄笔记,孩子会也反感会有紧张啊,我还打算不要他们抄写笔记呢!科学课,就是让孩子在轻松快的环境中学习的。我试图看看了学生的三级课堂笔记,知识点很多有些也很深哦。

晚上和山西小爱迪生的老师联系,问问他们的教学经验。人家少儿一级至少儿六级全都不需要学生记笔记的,完全让孩子体验科学,表达科学,学习科学的。人家给我提议:及时和家长宣传小爱迪生的课程理念荆门,荆门少儿培训,一个小爱迪生科学课老师的课后反思沟通孩子在小爱迪生科学班的学习理念。不过这不能心急哦、、、

坚持“科学知识+动手实验+拓展表达”的理念

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漫画作文到底难度如何?考生应该如何拿高分?昨日记者采访多方观点,不少专家表示,今年全国卷作文难度较以往广东卷略高,但多角度让考生发挥空间大。广东省高考语文评卷组副组长李金涛教授表示,今年高考作文题角度多样,层次丰富,考生有较大的发挥空间;一线教师曾一鸣则认为,考生在行文中拓展和比较是拿高分关键。

  评卷组长:不同视角可看出不同内容和寓意

  “作文题难度比以往略有增加,但题目角度多样,层次丰富,考生可选择其中任何一个角度立意,有较大的发挥空间。”

  广东省高考语文评卷组副组长、华南师范大学文学院副院长李金涛教授分析,今年作文题的材料是一幅漫画,要求阅读漫画进行写作。漫画可以有多个视角,可以竖着看,可以横着看,甚至可以斜着看。从不同的视角可以看出不同的内容和寓意。

  李金涛认为,该漫画可以从三个层次来理解。一是学生家长十分重视学生的学习分数,一名学生成绩尽管起点很高,但有了退步,仍受到了家长的惩罚;另一名学生成绩尽管起点较低,但有了进步,受到了家长的奖赏。虽然同样受到奖赏或惩罚,但两个学生的分数差异很大,这反映了家长对学生学习分数的态度。

  二是学生家长的态度,反映了当前教育中存在的片面追求分数、片面追求升学率的问题,以及培养什么样的人的问题。

  三是抽象的角度去看,这也反映了目前社会上对进步、退步的态度。

  李金涛表示,该题非常贴近学生的生活实际,学生有话可说,有感可发。“难度比以往略有增加,但题目角度多样,层次丰富,考生可选择其中任何一个角度立意,有较大的发挥空间。

  教育专家:全国卷作文更关注人文审美旨趣

  “漫画呈现对分数高少儿低多角度解析高考作文 漫画题材被指媚俗平庸变化的不同评价,贴合学生实际学习体验,但又提出思想碰撞的思辨任务,可以引发教育评价多元化的思考。”

  某语文老师表示,广东第一年和其他7个省份一道使用全国卷1卷,作文题以漫画材料的形式出现,形式新颖,增加了对材料分析和审题的难度。漫画呈现对分数高低变化的不同评价,贴合学生实际学习体验,但又提出思想碰撞的思辨任务。

  漫画形式的新材料作文题,虽然在广东卷和近年的重要模拟考题中没有出现,但2010年的全国卷也曾出过猫捉老鼠的漫画作文题。

  对于这种分数变化的不同评价,考生可从教育者的角度,即家庭教育、学校教育、师生关系来写,也可以从被教育者的角度,学生学习成长来写,也可以探讨是否应该以“分数进退论英雄”的问题。材料本身可以引发教育评价多元化的思考。但不管怎样,要写好这篇作文,关键有三点。一是观点要鲜明;二是分析要有理有据;三是思考要新颖。

  对于备考2017年高考的考生而言,她认为虽然全国卷形式比较多变,比如去年也是多年未见的书信形式,但新材料作文题的本质都是一样的。特点就是关注人文的审美旨趣。她建议,考生在备考时要关注三点,一是多关注人的真善美、假恶丑的人性思考,平常可多阅读《读者》、《青年文摘》一类的体现人性真善美的读物杂志;二是多加强思维的训练,要有自己的观点,并能清晰阐述;三是平常训练时要加强对各种形式新材料作文的练习,比如漫画,书信,短诗等。

  一线教师:行文中拓展和比较是拿高分关键

  “这题对于考生分析问题、辩证思维的能力都有所考察,学生在行文中有无相类似的拓展、比较等等,这是拿高分的关键。”

  华师附中语文备课组组长曾一鸣表示,此次作文还是有一定难度的,但也体现了考试的区分度,“首先学生要看懂这幅漫画,看懂其中寓意,往年都是文字性材料的呈现,现在变成图画的呈现,需要一个转化的过程,从这个漫画的内容来看,画的是有关学生成绩的问题,和学生的生活密切相关,学生应该可以有话可写。”

  对于考题如何拿高分,曾一鸣认为,高分作文的区分度主要体现在看问题要深和广,“这题对于考生分析问题、辩证思维的能力都有所考察。立意只要符合材料的要求,都没问题,如果需要拿高分关键要看学生怎么写,学生在行文中有无相类似的拓展、比较等等,这是拿高分的关键。”

  另一种声音

  作家:媚俗平庸难以引导学生深入思考

  “作文话题指向单一,那就是批判,而这个批判又是浅层次的大众批判,不能引导考生作深层次的思考。”

  国家一级作家刘小玲表示,这是一个出人意料的题目,因为这种题材的漫画引起的话题是媚俗的。“所谓媚俗,就是人云亦云,没有自己的观点,而且话题指向单一,那就是批判,而这个批判又是浅层次的大众批判,不能引导考生作深层次的思考。同类内容的漫画,我在一些小学五年级期末考试试卷上已接触过,用考小学生的题目考准大学生,有点浪费我们的高中语文教学。”

  刘小玲认为,作为一道全国范围的高考作文题,应该有一定的思考高度,要考考生对社会、人生的思考,让他们有想象、思考、发挥的广阔空间,“通过文章,让大学考察一名学子的思想深度和表达能力。

  这道作文题如果让我来写,我会首先思考漫画包含的思想内涵,然后跳开画面,去思考这种现状更深层的社会原因。从画面上看,我们看到一个站在高处的人(100分)值得称赞,但如果他稍有失误(98分),就被责难。这是一种社会现状——只能赢,不能输;只能进,不能退。而旁边的55分和61分,表达的也是同一意识。这样的界定,不是社会进步的真正动力。”

  刘小玲称,她不喜欢这个题目,认为题目只有一个指向,那就是批判,没有多少发挥的,甚至在文体上也没有多少选择的余地。

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