【推荐】艺术有什么用_学前儿童从多大开始适于学习外语呢

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最近很多家长会问：我的孩子念小学，画的不错，蛮有美术天份。我一直都很欣赏荆门少儿培训，可我周围的大孩子现在都在学素描，我感到有些茫然，到底应该如何安排大孩子的艺术教育呢？

究竟，传统的美术知识和技法训练，与创新艺术的教学方法是否冲突呢？

创意工作坊——《夏夜幻兽》

大型木条结构集创工作坊，让潘多拉星球的幻兽在夏夜里复活的大型集体创作，

小蕃茄们快来体验“集体创作”的惊人魅力！

未来的社会是什么样子？

会需要怎样的人才？

我们的孩子长大之后。。。

将会面对怎样的竞争？

未来学说：

20年后的社会将属于那些具有独特思维、高感性特质、具有全局意识的人，

如：艺术家、发明家、设计师艺术，艺术有什么用

以及现在所不认识的新兴行业。

我们该如何养成孩子的全局意识、独特思维及高感性特质？

“集体创作”是这个问题的答案！

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如果处于一个完全的双语环境，例如父母一方说英语，另一方说汉语，而其他同伴也说两种语言，那么，学习两种语言可以自然地同步进行。但在我国，很少具备完全的双语环境；儿童主要是在汉语的环境下，在有限的时间、地点，以有限的方式接触有限的外语。在这种环境下，儿童在较好地掌握了母语后(一般在两三岁)，开始外语的学习较为适当。

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