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【多图】为艺术创造一个空间 李克强:希望全民阅读形成氛围,无处不在

来源:http://www.jzdnpx.com/news/56.html 时间:2017-07-20

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【多图】为艺术创造一个空间 李克强:希望全民阅读形成氛围,无处不在

艺术如何及为何在孩子的成就和优质的学校中扮演举足轻重的角色?

所有的孩子在学习艺术的经验中都得到良好的影响,学习艺术,不论是艺术本身或是与其他学科整合,在学校、生活及工作的成就上都是一項重要的要素。然而,我们如何得知,艺术的学习使这些孩子达到成就?

当学习成为重要的元素

美国艺术教育组织的研究说明艺术在改变教育及激励教学、学习的新思维扮演了非常重要的角色,同时更提出第三空间概念,来说明整个艺术学习对孩子与学校间的关系。第三空间(Third Space)是一个描述正面及有支持性的关系,当学生、老师及学校共同参与艺术的创作、表演及回响,第三空间就会成立。这是一个创造连结的空间。

令人震撼的是,在研究中所提及的研究案例,不仅仅是资源缺乏的学校,他们提供教学和学习很大的机会,这样的成果可以被套用到任何地区的任何学校。這些例子激励我们去思考一般的体制教育和学校空间都应该是屬於学习的场域。

在该研究中的十所学校,艺术改变了学校的环境,也在学校内外为教導與學習,及打造社群的概念开启全新的可能性。該研究同時也記錄了這些改變對於學生、老師及學校所帶來的好處。接下來是研究中的其中一個例子。

学生的外显成果

学生处于学校转变下的中心位置。学习艺术直接的反应在他们的智能与个人能力的发展。

l 学校对于许多学生来说可能代表了失败和沮丧,但因为在艺术上有所成就,他们意识到学习的重要性,和他们自身的重要性,因此他们更愿意去认真学习。

l 艺术的学习让孩子感受到他们是自己的主人,他们能够改变自己的人生和环境,使得他们对自己更有自信和自我意识。

l 学校的艺术课程改善了孩子不良行为和逃学问题,孩子也表示艺术让他们更加融入学校。其中一名高中生表示,如果不是这个计划,我现在不会在学校。

l 老师和地区的公务员都赞许学校的艺术课程提升孩子在测验上的成绩,包括阅读和数学的进步。

对老师的好处

老师是一把钥匙,建立艺术对孩子产生什么样的意义。当艺术变成学校教育的一部分,影响的不只是孩子,还有老师。

l 老师们表达满意度和续约的机率提高,他们在教学上付出更多,因为孩子给予他们更高程度的反馈和合作。

l 这样的满意度不止反应在老师的工作分享,更显现在十所学校中,有八所学校老师的离职率降低。

l 老师的教学也变得更有效率,由于他们透过艺术作品了解孩子,其中一名老师表示,这样的经验帮助他了解“如何带领孩子成长”。

建立社群关系

第三空间的经验不仅仅在学校的空间中被优化,艺术能够在学校和周围的社群中建立一种紧密的关系。

l 这些与当地艺术家和艺术机构合作的学校,学生和老师都在校园中建立了一种关系,而这种关系不只存在于学校上课的时间。

l 学校运用艺术课程让学生对于当地社群有更深的了解和感恩。

l 参与艺术让孩子发展个人及人际交流的技巧,包括容忍度,及处理道德困境的能力。帮助孩子避免在一个团体中,成为负面的成员。

l 家长、老师和学校的管理者都表示艺术课程是最成功的方法之一,提供了家长和他们的孩子许多有帮助、有关联性及奬励性的经验。

艺术教育的优点

在“精确的证据:艺术如何优化学生的成就”一书的描述中响应了立法者、教育者、家长及推动者的需要--基于事实、用非技术性的语言纪录最及时和有说服力的研究来显现艺术学习经验的价值。该书为美国国会州艺术办事处与艺术教育交流组织合作出版。

有一个很简单的方法可以统整艺术如何优化学生的成就,就是Academic学术、Basic基本的、和Comprehensive整合的。就像A-B-C一样简单。

A 学习艺术是学术的

艺术的学习经验提升在学术上的学习技巧和发展,包括阅读、语言发展和数学等等。

B 学习艺术是基本的

艺术学习增进思维、人际交流的技巧和企图心,而这些技巧被认定为在学校、生活及工作成功的基本要素。这些基本的技巧广泛地建立了孩子心理层面、自我认知、及社会关系上更加稳定、健全的能力。

C 学习艺术是整合的

基于激荡老师的创新力、正面且专业的气氛、社群的建立、学生参与度提高、有效的教学指示、以及对于学校的认同感艺术,为艺术创造一个空间艺术创造了一个给老师和学生成功的优质学习环境。

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中新社北京3月15日电 (记者 刘旭 蒋涛)“我希望全民阅读能够形成一种氛围,无处不在。”中国国务院总理李克强15日在北京如是说。

  当天上午,十二届全国人大三次会议闭幕后,李克强在人民大会堂金色大厅会见中外记者。

  谈及“全民阅读”连续两年被写入《政府工作报告》的原因,李克强解释道,去年起草《政府工作报告》时,不仅文化界、出版界的人士,而且经济界和企业家都向他提出要支持全民阅读活动,报告要加上“全民阅读”的字样。

  “而且还有人担忧,说现在中国民众每年的阅读量还不到有些国家人均的十分之一。”李克强说,“这些建议让我深思,说明人们不仅在追求物质财富的增加,而且希望有更丰富的精神生活。”

  李克强说,书籍和阅读是人类文明传承的主要载体。他以个人经历举例,用闲暇时间来阅读是一种享受,也是拥有财富,将终身受益。“我希望全民阅读能够形成一种氛围,无处不在。”

  李克强指出,全民的阅读量逐年增加,也是中国社会进步、文明程度提高的重要标志。而且把阅读作为一种生活方式,将之与工作方式相结合,不仅会增加发展的创新力量,还会增强社会的道德力量。“这就是我两次把‘全民阅读’写入《政府工作报告》的原因,明年还会继续。”

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