沙市区壹加壹电脑培训部为您免费提供荆州电脑培训荆门少儿培训机构潜江培训机构等相关信息发布和最新资讯,敬请关注!

【图片】创意的教育,创意的学习,为了什么? 李克强:希望全民阅读形成氛围,无处不在

来源:http://www.jzdnpx.com/news/81.html 时间:2017-09-08

荆州壹加壹教育培训是一家专业的、1+1教学公司,在上篇文章中我们了解了荆州电脑培训,今天我们就为大家讲解一下创意的教育,创意的学习,为了什么? 李克强:希望全民阅读形成氛围,无处不在;

【图片】创意的教育,创意的学习,为了什么? 李克强:希望全民阅读形成氛围,无处不在

创意的教育,创意的学习,为了什么?

享誉国际的潜能开发先驱──肯?罗宾森(Ken Robinson)爵士认为,教育有三个核心目的,在个人层面上发展学生的个人才能与敏锐感受;在文化意义上加深学生对世界的认识;在经济层面上传授学生谋生的能力。但教育不是替未来铺路的一种单向的直线性过程,因为生命的曲迳弯延难测,教育所给予的是面对未来变化的能力。教育培养了人的才能与敏锐感受,让每个学科都有发挥创造力的空间,也让每个人都有发挥独特才能的机会,去选择并开创自己属意的美好未来。我们的社会运作仰赖各色各样的人与才能,创意的教育让我们的社会充满创造力,展现蓬勃的社会生机;创意的学习则让我们对世界有更多感知能力,挖掘创意生活方式。

创意的教育怎么做?

只是教育要如何发挥它的创意呢?创意的产生仰赖情绪和思维的互动,同时必须跨越学科的界限与思想的领域。因此所谓创意的多元教學課程不只是将各项领域无限含括,而是除了從教学題材的多样性去廣泛延伸学生的学习兴趣,另一方面也要深入发展学生感兴趣的领域,让学生发挥所长。此外,在教学方法上跳脱传统,在思考观念上保持开放性。例如让艺术和科技做跨领域的结合,既让艺术创作形式更为丰富,也让科技富有美感体验,让学生可以从中感到兴趣并深入学习,进而创造意想不到的学习成果。老师与教学课程还需尊重每个个体的完整性,展现个人特质的重要性。例如平等看待每个学生的学习成果,并长期观察学生的学习变化,适当引导学生。而在教学过程中,老师和学生乃至每个角色都有创意的潜能去改进教学环节。老师运用创意在有限的架构里引导学生勇于探索未知世界,学生则是反过来教导我们很多新的工具和思考方式,彼此互相学习成长。

教育和学习是一个来回互动的过程,当学习发生了,教育才开始。

创意,人人皆有!

其实,每个人都有创造力,只要我们能赋予他们发挥独特才能的机会;每个学科都有创造力,这需要透过完整的教育发挥出来。我们需要一个尊重多元智力、培养学科之间创意关系、以及结合教育、商业与社群力量的时代。创造一个能够包容创意的环境,创意自然源源不绝,学习也就永不停歇。

教育与学习的路途无止尽,若你我能结伴而行创意,创意的教育,创意的学习,为了什么?这条路会走得长远而有趣!

您或许感兴趣的文章:

中新社北京3月15日电 (记者 刘旭 蒋涛)“我希望全民阅读能够形成一种氛围,无处不在。”中国国务院总理李克强15日在北京如是说。

  当天上午,十二届全国人大三次会议闭幕后,李克强在人民大会堂金色大厅会见中外记者。

  谈及“全民阅读”连续两年被写入《政府工作报告》的原因,李克强解释道,去年起草《政府工作报告》时,不仅文化界、出版界的人士,而且经济界和企业家都向他提出要支持全民阅读活动,报告要加上“全民阅读”的字样。

  “而且还有人担忧,说现在中国民众每年的阅读量还不到有些国家人均的十分之一。”李克强说,“这些建议让我深思,说明人们不仅在追求物质财富的增加,而且希望有更丰富的精神生活。”

  李克强说,书籍和阅读是人类文明传承的主要载体。他以个人经历举例,用闲暇时间来阅读是一种享受,也是拥有财富,将终身受益。“我希望全民阅读能够形成一种氛围,无处不在。”

  李克强指出,全民的阅读量逐年增加,也是中国社会进步、文明程度提高的重要标志。而且把阅读作为一种生活方式,将之与工作方式相结合,不仅会增加发展的创新力量,还会增强社会的道德力量。“这就是我两次把‘全民阅读’写入《政府工作报告》的原因,明年还会继续。”

以上就是关于“创意的教育,创意的学习,为了什么? 李克强:希望全民阅读形成氛围,无处不在”的一些介绍,如果想了解关于1+1教学、荆门|培训、荆州电脑培训等资讯,可以关注我们的最新资讯;

本文关键词:创意 教育 学生 学习 阅读